实践教学研讨会访谈：访造型艺术学院院长雷家民

    编者按：5月29-31日，教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会美术类、设计类专业指导分委员会举办的“全国艺术与设计类专业实践教学研讨会”在我校举行。全国艺术教育界的专家学者共同研讨艺术实践教学的方法和方向。院报记者对部分参会专家学者进行了采访。
    记者：雷院长，您好！本次实践教学研讨会已经圆满结束！请问您认为实践教学对绘画、雕塑的作用，绘画、雕塑专业实践教学主要包括哪些内容，其主要特点是什么？
    雷家民：实践教学对于我们这个专业来说，主要是通过创作带动教学，具体来说，无论是书法、雕塑、壁画、国画、油画都是通过作品来反映作者的创作思想和创作理念的，其创作过程本身就是实践。这次我们组织同学们去听实践教学学术研讨会，主要是想让他们从设计的理念中来感受、提炼、借鉴一些设计的沟通形式，再将其运用到我们的创作中去，对于学生来讲，这也是一次不小的收获。虽然设计和中国画是两个不同的概念，但是他们有共同的东西，只是表现的形式不一样而已。
    其实有一些美学观念和一些绘画想法，从绘画方面来讲它们都是平面的，但是雕塑不一样，雕塑它是一种立体的表现手法，即用一种材料来完善一种观念和想法。像雕塑，学生通过一次社会实践，比如在一个工程项目中，学生通过完成他们的作品来表现其创作思想，这就是它的实践过程。同样绘画也是如此，绘画是以临摹、写生为主，临摹是借鉴古人即传统的文化精髓，如传统的构图形式、审美特征、表达意义、绘画技法等，通过临摹来掌握一些技法，这也是一个实践的过程。最后再是写生，写生是通过和大自然相结合，将在大自然中获得的东西以图形化来表现，而设计是把大自然中的东西提炼出来应用到创作中去，这也是绘画和设计的区别所在，但两者之间也有一些内在的东西是相互沟通的。
    在书法方面，我们学校与其他学校存在不同之处，像中央美院、中国美院讲究的是一种纯书法的艺术表现，而我们则是将书法与材料相结合，通过教育改革帮助同学们“厚基础、强能力”，这也是我们教学的一个显著特点。虽然纯书法目前也有一定的市场， 但对于我们来说，与不同的材料相结合，这又是另一种实践过程。一幅很不错的壁画，可以用不同的方式、材料如木板、金属等表现出来，这本身即是设计与纯艺术创作的连接。
    总体来说，像我们绘画、雕塑专业往往通过作品来体现和完善实践教学的过程。
    记者：当今我国雕塑、绘画将来发展的态势和特点，存在那些问题？
    雷家民：当物质文化发展到一定程度，就需要精神文明来做支撑，国家也需要不断提高国民的综合素质。从当前局势来看，随着我国综合国力的增强和个人收入的增长，人们对精神文化方面的需求也得以提升。
    目前，经济危机很厉害，但是那种大型拍卖会依然在进行，这就说明人们增加了购买力，从而激活了市场，也给一些画家和雕塑家提供了很好的展示其作品和提升作品价值的平台，这是它的市场特点。
    而从创作特点来看，像延续传统的中国画是在结合中西方绘画精髓的基础上加以创新。壁画和雕塑则是强调材料，和市场结合的比较紧密。就拿中国来说，中国的城市建设不断加快，各种城市文化建设也在不断地丰富，像景观设计对雕塑和壁画的需求就比较多，所以说有很好的市场。
    从近几年看，壁画还存在的一个问题是：由于壁画专业没有和建筑、工业等专业相配合，可能就使得他们设计的东西我们用不上，也可能使咱们设计的东西不适合他们。比如有时我们设计的壁画本身不错，但他们设计的家居由于各种原因，需要我们将作品进行一些修改以适应他们的设计风格，这样就有可能使作者的创作观念或想法被改变，这种空间制约是比较厉害的。加上近几年经济危机的原因，可能对消费市场也有一定的制约。
    记者：实践教学对促进学生就业，创业有什么意义？
    雷家民：我认为，中国传统文化的影响是根深蒂固的，现在中国绘画市场的发展前景很好。我们在指导学生创作作品的过程中也建议学生多了解我们造型专业所面临的市场情况。
    实践教学给同学们提供了一个很好的展示机会，建议我们的学生们能在实践教学过程中进一步了解市场，改变就业观念，积极寻找广阔的就业途径。
    总之，面临当前社会严峻的就业情况，希望同学们努力学习专业知识，通过实践教学提高动手能力，可以说，实践教学对促进学生就业、创业起到了积极地推动作用。