9月1日上午9：00，学生处在综合办公楼第三会议室组织召开座谈会，深入学习讨论
潘鲁生院长《科学发展 创建特色》重要讲话精神。座谈会由学生处吴焕文处长主持，我校全体辅导员及学生处工作人员参加了座谈会。
潘鲁生院长《科学发展 创建特色》的重要讲话，提出了创建教学实践型设计艺术大学的办学目标，对我们学校未来的发展作了理性、系统地分析，是我校发展的纲领性文件。近几年来，我校倡导开设“假期课堂”，充分利用假期的专业实践提高学生的专业技能，纳入学分制课程体系，是落实创建教学实践型设计艺术大学的重大举措。同时，学校还加大实验室的建设力度，规划了“综合实验室”、“数字艺术与传媒实验室”、“特种工艺实验室”三大实验中心，为我校学生的专业实践搭建了广阔平台，为学生提高创新能力、实践能力创造了良好的条件。
吴焕文处长就学生工作如何贯彻落实
潘鲁生院长重要讲话精神指出，学生管理工作要创新管理方式，提升工作水平，为学生的成长成才营造良好的环境。学生教育与管理工作就是为了促进学生的成长与成才。通过暑期采访优秀校友活动，使参与采访的学生从优秀校友身上学到了宝贵的创业成功经验，使自身得到了很好的锻炼。同时，通过这一活动把优秀校友的成功经验带到学校，带给同学，发挥了优秀校友对学生的教育与引导作用。通过组织评选“自主创业和专业实践先进个人”，鼓励学生利用课余时间积极参加专业实践，也是学生工作落实教学实践型设计艺术大学办学理念的重要措施。
吴焕文处长要求全体学生工作干部树立正确的学生观，热爱学生，欣赏学生。热爱学生，就是我们在日常工作中要关心、爱护学生。要深入到学生中间，切实掌握学生的思想动态，了解学生在学习与生活中遇到的困难与困惑，要尽最大努力帮助学生。针对学生中的不良现象，要做到批评教育与关心爱护学生相结合，真正从心灵上感动学生。欣赏学生，首先要树立正确的成才观。评价学生的标准是多元的，每个学生都有自己的优点和长处，我们要善于发现学生的闪光点。我们教育管理的目的是帮助学生成长成才，而不能泯灭学生的个性。在日常工作中，要善于发现学生的个性与特长，为学生创造个性发展的空间。
视觉传达设计学院刘广栋认为，二级学院的学生工作必须结合本学院工作实际，在管理体制与规章制度上下功夫，切实有效地开展工作。视觉传达设计学院王军强、建筑与景观设计学院谢冰都认为，我校要依据学生的特点，热爱学生，欣赏学生，因材施教。造型艺术学院郑楠认为，有必要建立学生就业的社团组织，发挥学生的主动性与积极性，以更好地开展毕业生工作。孙明提出了开通短信平台，向学生发布就业信息的建议。
学生处吴焕文处长对学习讨论情况进行了总结。吴处长指出，通过学习讨论，我们有很多老师提出了很好的意见和建议。全体学生工作干部要认真领会潘院长的讲话精神，结合自身的工作实际，努力营造良好的育人环境，为把我校建设成为国内外知名的教学实践型设计艺术大学而贡献自己的力量。
