院长潘鲁生到应用设计学院调研教学评建工作 [附图]

 

 

    9月7日下午，院长潘鲁生到应用设计学院调研教学评建工作。副院长张云龙，评建办常务副主任、教务处处长董占军，评建办常务副主任、公共课教学部副主任丁炳堂和评建办有关同志陪同调研。
    潘鲁生院长一行首先查阅了应用设计学院教学评建材料、教学日历、教学大纲等文字材料。潘鲁生院长还审阅了应用设计学院自评报告。
    随后，潘鲁生院长一行还与应用设计学院师生代表召开座谈会。座谈会由副院长张云龙主持。
    应用设计学院院长任仲全汇报了该院教学评建各项工作情况，详细汇报了自评报告撰写情况，对该院办学定位、办学特色以及存在的问题和困难、解决方案、完成时间进行了说明。董占军、丁炳堂对在材料查阅情况进行了通报。应用设计学院学生代表对实验室建设、课程设置、图书馆建设、实践教学等提出了自己的意见和建议。
    潘鲁生院长在听取汇报和同学发言后，发表重要讲话。潘鲁生指出，应用设计学院首先要解决定位问题。潘鲁生说，应用设计学院作为教学单位是我校成立最晚的二级学院，但是作为二级学院又是建制最早的，设置应用设计学院是专业设置的需要，是学校发展的需要，同时也是社会生活的需要。潘鲁生强调，应用设计学院要从四个方面突出特色，即专业资源的应用型，人才培养的实用型，教师队伍的复合型，教学模式的职业型。他指出，要正确认识本专业在国内同等专业的位置，充分发挥年轻教师的积极主动性，明确人才培养目标，正确认识本科层次高职人才和高职层次技能人才的培养方式、培养目标的差异，突出职业性、机能性、实用型，加强实验室教学、实习教学、实践教学、实训教学，推进开展双证制培养模式，提升国际化程度，培养与国际接轨的应用型人才。
    潘鲁生强调，要以评促建，提升应用设计学院的管理、教学水平。潘鲁生指出，以评促建，重在建设；以评促管，重在管理。要通过评估，在学科建设、专业建设、师资队伍建设、实验室建设和管理队伍建设上实现新的发展和突破，要正视存在的问题，实事求是地解决问题；要增强班子意识，发挥院务委员会的作用，倡导民主作风；要增强责任意识，坚持以学生为本，以学校发展为本，敢于管理，敢于负责，敢于承担责任，切实推进工作；要增强大局意识，从全局的角度思考问题，以积极的态度解决问题。
    张云龙副院长在总结讲话中指出，我校教学评建工作已经进入冲刺阶段，全体师生员工要高度重视，全力以赴迎评估，集思广益促建设。张云龙强调，潘鲁生院长对应用设计学院的发展定位、办学特色、培养目标做出了明确指示，希望应用设计学院要深入学习、正确领会讲话精神，找准定位，明确特色，抓好落实，以严谨负责的态度做好教学评建工作，并以此为契机推动日常教学管理工作。