鲁工美院字〔2017〕64号
各部门、单位：
《山东工艺美术学院贯彻落实<中国传统工艺振兴计划>实施意见》已经学校党委同意，现予印发，请认真贯彻落实。
山东工艺美术学院
2017年7月13日
山东工艺美术学院贯彻落实《中国传统工艺振兴计划》实施意见
为贯彻中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议关于“构建中华优秀传统文化传承体系，加强文化遗产保护，振兴传统工艺”、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》关于“制定实施中国传统工艺振兴计划”的决策部署，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，以及文化部、工业和信息化部、财政部《中国传统工艺振兴计划》等文件精神，充分发挥高校在传统工艺传承与振兴中的重要作用，切实提升我校作为工艺美术院校的办学特色和发展水平，提出如下实施意见。
一、总体目标
深化传统工艺在艺术与设计教育中的价值定位，加强工艺美术专业建设，优化专业方向设置和人才培养机制，构建特色课程体系，推进学部共建。
强化“山东省非物质文化遗产研究中心”省级人文社科研究基地、中国民间文艺家协会中国民艺研究基地建设、中国非物质文化遗产保护中心中国手艺研究基地建设，加强民艺博物馆规划和建设，形成服务传统工艺振兴的学术高地和信息交流平台。
注重传统工艺文化保护、传统工艺产业发展、传统工艺与文化创意产业融合，坚持创造性转化、创新性发展，构建传统工艺“保护、传承、创新及设计、衍生”全面发展的产学研协作机制，服务国家传统工艺振兴与文化发展。
坚守中华文化立场，传承中华文化基因，践行大学文化使命，突出科研创作的工艺文化导向，夯实人才培养的传统文化基础，构建符合学校实际和地方特色的“中国传统造物文化传承体系”、“中国传统造型艺术传承体系”。
到2020年，在传统工艺的教学及人才培养、科研创作、社会服务和文化传承方面形成良好基础和鲜明特色，具有明显的软实力和广泛的影响力，为传统工艺振兴做出积极贡献。
二、基本原则
（一）传统工艺知识体系建构与工匠精神培育相结合。构建中国传统工艺基础课程体系，在全校范围建立传统工艺文化通识课程，在梳理历史、细分知识、评论内涵、剖析缘由、明确精髓的同时，重视工匠精神、素养、境界的培育，打牢传统工艺振兴的知识基础并提升人文精神境界和内涵。
（二）传统工艺文化传承与当代设计创新相结合。以传统工艺文化传承为基点，向不同设计方向的教学和科研（创作）延伸，充实艺术与设计教育的传统工艺文化基础，促进传统工艺设计创新。
（三）传统工艺学术研究与社会文化传播交流相结合。加强传统工艺的挖掘、记录和整理，深化艺术学、社会学相关理论研究，加强有关专著、译著、图册等研究和实践成果出版，并以专业学术为依托，拍摄和译制传统工艺纪录片、教学片和宣传片，积极开展传统工艺展演、体验、传习、讲座、培训等活动，促进传统工艺文化的普及推广和交流。
（四）传统工艺社会服务实践与创业孵化相结合。组织带动学生参与传统工艺田野调查和设计帮扶等社会实践，鼓励学生就解决工艺难题，提高产品品质，培育品牌，拓展市场等进行创意创新创业，通过“金种子”孵化器等平台予以支持，激发传统工艺创新创业活力。
三、主要任务
（一）实施“工艺美术+”专业拓展计划
立足学校“以设计学为主导、美术学为基础、相关学科为支撑、传统工艺美术为特色”的学科专业布局，大力加强工艺美术专业建设，打造全国有影响的工艺美术发展平台。
积极搭建“工艺美术+”课程框架。将中华优秀传统文化和民族民间文化的人文精神融入各专业课程，建设传统工艺传承课程体系，构建“中华传统造物文化传承与发展”、“中华传统造型艺术传承与发展”课程群，建立传统工艺“专业必修”和“通识基础”课程群，建设传统工艺美术与专业教育相结合的示范课程。落实“传统工艺美术大师进校园计划”，聘任工艺美术行业高级人才进校开展授课、讲座等教学活动。
发挥现代手工艺术学院专业引领作用。提升现代手工艺术学院教学与研究，结合工艺美术专业与其他设计类、美术类、戏剧影视类专业融合生成特点，将传统手艺和造物智慧融入专业建设，发挥工艺美术在学校发展中的特色引领作用。
激发淄博陶瓷学院创新创业潜能。发挥淄博陶瓷学院与地方产业集群对接融入的地缘优势，加强传统工艺创新实践教学与创业孵化，建立试点机制，将成熟经验向相关专业推广，促进传统工艺与当代设计实践融合。
（二）建设“中国工艺美术研发与信息中心”
加强传统工艺美术及民艺学理论研究，强化对传统工艺美术类型、技艺的保护与传承研究，积极培育一批高层次、高水平的教学和科研、创作成果，提高学校教学和科研整体水平。
开展传统工艺美术保护及研发，探索工艺美术与现代新技术、新技艺、新材料的结合，寻求传统工艺美术和民族民间艺术资源创造性转化与创新性设计的有效途径，发掘传统工艺美术的当代价值。
注重传统工艺美术资源及信息建设。加强与文化部、工信部及工艺美术行业合作，开展传统工艺特别是具有独特历史意义的濒危传统工艺的挖掘、记录和整理，运用众创、众享等技术和内容增长机制，建设“中华造物传承体系”数据库，打造中国工艺美术信息中心，为传统工艺教学、研究、创作提供信息资源。
（三）建设“文化创意产业和工艺美术设计服务业实践基地”
开展学校列入国家“十三五”规划产教融合发展规划项目的“文化创意产业和工艺美术设计服务业实践基地”建设，进一步建设“国家级文化创意产业和工艺美术设计服务业基地”、“创建应用型复合型创新设计人才培养基地”、“中小微型工艺美术企业创业孵化平台”以及“中国工艺美术实践与体验中心”，以产教融合工程项目为载体，共建管理机构，共建精品课程，共建骨干队伍，共建实践基地，共建研究智库，促进人才培养、科研创新、学科专业建设与产业发展有机融合。
（四）建设“传统工艺振兴文化服务站”
服务开展传统工艺传承人培训。探索针对工艺美术人才特点的教育培训方式方法，开展工艺美术继续教育和终身教育。在开展文化部、教育部“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”的基础上，积极组织各类传统工艺优秀传承人、工艺师及设计、管理人才开展研修、研习和培训活动，帮助传承人群提高文化艺术素养、审美能力、创新能力，促进传统工艺资源的设计创新转化，使传统技艺得以传承和保护的同时，实现可持续发展。
服务工艺文化社会普及教育。依托民艺博物馆，组织学术交流和传习展演活动，普及推广传统工艺，丰富民众文化生活，增强传统工艺的社会认同。积极组织承办体现地域特色、民族特色的传统工艺展览、比赛和体验活动。鼓励学校影视、传媒等专业师生拍摄和译制传统工艺纪录片、教学片和宣传片，弘扬工匠精神，促进知识传播、普及和技艺交流，方便大众学习传统工艺知识。
服务传统工艺产品设计发展。到传统工艺项目集中地设立工作站，帮助当地传统工艺企业和从业者解决工艺难题，提高产品品质，培育品牌，拓展市场。发挥旅游产品设计等专业优势，就“依托乡村旅游创客示范基地和返乡下乡人员创业创新培训园区（基地），推动传统工艺品的生产、设计等和发展乡村旅游有机结合”开展服务。
四、保障措施
（一）加强统筹协调。学校统一领导，相关职能部门统筹协调，紧密配合。
（二）突出落实主体。各教学单位、研究机构和教辅部门为责任主体，推进落实。
（三）建设人才高地。加大工艺美术人才培养和引进力度，建设高水平师资队伍，培养高层次学科带头人，夯实人才基础。
（四）加强社会协作。加强与政府有关部门、工艺美术行业、文化创意产业、文化研究机构等合作，协同推进传统工艺振兴。
