校领导关注指导《综合材料表现》课程作业展

校领导关注指导《综合材料表现》课程作业展

    4月15日，我校视觉传达设计学院主办的《综合材料表现》第二季课程作业展在长清校区美术馆开展。此次展览亦是山东工艺美术学院建校40周年系列学术活动之一。展览期间，我校党委书记于茂阳、院长潘鲁生、副院长苗登宇亲临现场指导。视觉传达设计学院院长孙大刚、党总支书记吴焕文陪同。
    《综合材料表现》课程是视觉传达设计学院的专业基础课程，旨在培养学生熟悉材料、表现材料和使用材料的能力，探讨材料与形态创作、信息传达关系，引导学生理性认识材料与设计之间的关系，体会材料在现代设计中的美感和重要性，打破传统设计素材的局限，综合表现各种材料之美，为今后的专业视觉设计奠定良好的基础。2012年4月举办的第一季《综合材料表现》课程作业展和此后举办的课程研讨会作为视觉传达设计学院基础课程教学改革的一次重要尝试，收到了良好反响，得到了校内外专家的一致好评。在总结上一季展览和研讨会经验、心得的基础上，视觉传达设计学院举办了此次《综合材料表现》第二季课程作业展。
    第二季课程展是对第一季《综合材料表现》课程作业展的进一步拓宽和探索。本次课程由赵芳廷、朱爱军、张培源、常言平4名教师共同指导，视觉传达设计学院2011级5个班134名全体学生共同参与，是一次大型的单一课程教学活动，课程历时5周，最终共展出31件大型综合材料作品。从此次展览的作品来看，不仅呈现了最终的综合材料作品，对每一件作品从构思到实际制作过程中的设计理念也进行了全面的展示。思维开拓上不拘一格，表现方式上大胆探索，材料运用上敢于创新，充分体现了设计之美。31件综合材料作品形态各异，表达主题各有不同，有选取玉米皮，通过有规律的编制、贴合、裁剪最后形成完整的衣服的作品；有以铁丝和石膏粉为材料，制作出一群正在融化的企鹅，呼吁人们警惕全球气候变暖的作品；也有使用废弃的勺子，经过加工变形变成一朵朵美丽素雅的花朵的作品；还有将剪纸技术与古建筑相揉合，镂空卡纸后经灯光投射形成绚丽光影效果的作品……
    《综合材料表现》课程的授课过程进行了多种教学改革尝试，课程统一规划、统一进度、集体备课、分别辅导，专业课教师与基础课教师共同授课，各班教师交叉授课与各班学生穿插学习相结合，采用课题项目教学形式，同一材料不同课题应用与同一课题不同材料表现相结合，基础性课题与专业设计类课题相结合，实地考察材料与实验室制作相结合，这些举措为展览的成功开展奠定了坚实的基础。
    我校领导对本次作业展给予极大关注，对本次课程改革给予充分肯定，特别对团队教学的方式给予充分认可，对师生所体现出的学习热情以及作品所展现出来的创新思维与专业素质表示赞赏。于茂阳书记、潘鲁生院长、苗登宇副院长深入了解此次展览每一件作品的创作过程，并提出了诸多指导性建议。潘鲁生指出，创新是设计的核心价值，如何由现实具象形态提炼出体现设计本质的抽象形态，展现设计的意象化美感，是课程教学的核心内容。创意和材料表现要更加符合设定的主题，结合具体空间和内容进行更具针对性的创作，下一步作品可进一步深化，使其形式与主题达到完美的统一。同时，潘鲁生强调，设计构思、完成、展出的全过程应具有对周围环境的保护意识，实现展出结构的合理化，设计应该更加注重与生态伦理学和生态美学的结合，体现出人文关怀。
    《综合材料表现》系列课程作业展体现了视觉传达设计学院对基础课改革持续而深入的尝试，希望藉此将专业基础课程的教学引入新阶段，提高基础课教学质量，为今后的设计课程夯实基础，进而开拓学院课程体系改革和创新的新局面。
    展览持续到25日。