院长潘鲁生作《山东工艺美术学院发展规划战略思考》专题讲座
8月28日上午，山东工艺美术学院2012年工作会议召开期间，院长潘鲁生作了题为《山东工艺美术学院发展规划战略思考》的专题讲座。党委书记于茂阳，党委副书记杨新力，党委副书记、纪委书记裴新锋，副院长李新、刁在祥、张云龙、苗登宇，院长助理、办公室主任王立果听取讲座，讲座由杨新力主持。
潘鲁生指出，当前设计已经成为不可忽视的创新战略资源，党和政府高度重视国家创新体系建设问题，发展“中国设计”成为一项亟待探索和解决的问题，而选择怎样的人才培养道路和教育改革方向是学校未来发展的关键。
潘鲁生从五个方面阐述了对山东工艺美术学院发展规划的思考。第一，回顾了建校四十年来工艺美术和设计学科发展情况，包括我国工艺美术教育与行业人才培养的探索阶段、艺术设计教育与人才培养的独立发展阶段和本世纪以来设计教育和创意产业人才培养的转型阶段。他重点指出，本世纪以来，设计成为发展创造型经济和文化创意产业的有效手段，而设计学科和设计教育在国家经济、文化发展中将发挥越来越大的作用。
第二，阐述了我校发展改革的基本定位和战略思考。潘鲁生指出，我校应以培养具有“科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力”的“创新型应用设计艺术人才”，完善中国特色的现代艺术设计教育体系为原则；通过以人为本“固校”，改革创新“强校”，突出特色“兴校”，提高质量“立校”；达到构建体系完备的人才培养方案、提供更加丰富的优质教育、健全充满活力的教育体制的战略目标。具体的发展任务包括：加强学科与专业建设，构建合理的学科全体；加强教学与人才培养，创新人才培育体系，实施本科质量攻城战略、专业及课程建设品牌战略、课程群建设战略；加强产学研与社会服务工作，构建七大创意产业集群，打造“学科+专业+产业”链状发展体系；加强创新与文化传承工作，强化传统民族民间文化教育与研究的办学特色，建立非物质文化遗产传承与创新体系；加强体制改革与保障措施，促进管理体制改革，建立产学研平台和国际合作机制。
第三，重点阐述了实施学科结构调整和学部制改革的战略思考。首先分析了艺术学门类布局和相关学科情况，以及我校在全国和省内艺术学科格局中的位置，指出学科和专业建设应科学布局、分层建设、加强学科建设管理。关于学部制改革，潘鲁生首先介绍了学部制的发展历史和我国部分高校学部制改革的经验，分析了学部制的组织形式、管理模式和学术结构。结合我校实际情况提出了学部制改革以及学部制组织构架和职能的设想。
第四，阐述了学校人才高地建设的战略思考。潘鲁生首先分析了我校人才工作面临的挑战和现实问题，进而提出人才建设的战略构想：一要加强基础人才队伍建设，二要突出高端人才队伍发展，三要强化前沿人才队伍作用，结合重点学科和专业，引进一批国际领先的学术带头人。
第五，阐述了学校实施创新与实践人才培养的战略思考。一要建立能力本位基础上的学科专业平台；二要制定开放动态的人才培养方案；三要构建系统完善的课程体系；四要构建客观有效的实践教学体系；五要建立科学的人才评价机制；六要建立及时有效的人才培养反馈机制。
潘鲁生最后指出，当前正值落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》起步阶段，艺术学上升为新的学科门类，我们迎来了良好的发展机遇，学校应为实现中国设计和艺术教育的科学发展而积极努力。
学校处、科级干部，教授、副教授、讲师及教辅单位高、中级职称人员，教研室正副主任听取了讲座。
