11月14日-16日，院长潘鲁生、副院长李新一行走访了研究生处及相关部门和各教学单位，调研督导学科建设各项工作。此次调研督导是校领导对本学期各教学单位学科建设工作的检查与督导，也是对各教学单位落实学校党委、行政“学科建设年”工作情况的检查督导。潘鲁生院长针对今年学科建设年提出工作要求。李新副院长主持了调研活动，并强调各教学单位、相关部门深入领会“学科建设”的重要意义，按照潘鲁生院长的要求和意见做好各项工作。
在调研过程中，各教学单位负责人汇报了本单位“学科建设年”各项工作开展情况，并结合单位实际，围绕“艺术学”上升为学科门类及专业调整后，如何进一步采取措施，加强学科专业建设，完善师资队伍培养，提高科研学术水平，实现教学、科研、社会服务的有效对接等问题谈了各自的工作打算和目标。
在听取汇报后，潘鲁生针对学科建设工作提出了明确要求和指导性意见。潘鲁生指出，2011年3月，国务院学位委员会和教育部对学科目录做出调整，将“艺术学”上升为学科门类，这为我校学科和专业建设带来新的发展机遇。为此，学校党委和行政经过周密研究，提出将“学科建设年”作为本学年的工作主题，希望围绕学科建设，提高学校教育教学质量，建设高标准的科研和创作基地，充分发挥文化传承功能和社会服务职能，提高学校的核心竞争力。
潘鲁生指出，大学要有学科建设的思想和专业发展的思路。学科建设是大学顶层设计的重要基石，对此全校上下要有统一的认识和科学的定位。我校学科建设的主要内容是：遵循“优化结构、突出重点、交叉渗透、适应社会”的基本原则，坚持以艺术学科为主体，文学、工学相关专业为两翼的“一体两翼”总体布局，在艺术学学科框架下，建设以设计学为主体，美术学、艺术学理论、戏剧与影视学相互支撑、文工互补的学科结构，突出特色重点，注重学科互补，打造优势突出、特色明显、质量优异、人才培养和艺术创新优势突出的品牌学科，不断巩固办学特色，提升可持续的发展水平。在具体执行过程中，以研究生教育为学科提升，以本科教育为主体，以“创新型实践教学体系”构建为核心，以“创新型应用设计人才”的培养为目标。
潘鲁生要求，各教学单位和职能部门要进一步加强对学科专业知识的普及工作，要使师生进一步明确艺术学的学科门类、一级学科、二级学科及专业方向的概念、内涵及区别。各教学单位应积极主动开展学科建设的基础定位和调研，总结研究其现状，了解学科专业或研究方向存在的优势和不足，分析有待解决的关键问题，提出建设性意见。要在充分调研的基础上，严格论证，科学定位，制定本单位的《学科发展与专业建设规划》，明确学科建设规划的任务，深化发展，提升内涵。
潘鲁生强调，各教学单位要把学科建设作为本学年和今后一个时期的首要任务。要根据自身实际，打造特色优势。在新的学科目录公布后，各学院要组织专门力量，进一步有针对性地研究新目标，找准新定位，强化新专业，从而在全国艺术院校和艺术类学科中找到自身的优势。要加强学科专业或研究方向的交叉研究，特别是有交叉学科的单位，更应该积极主动思考学科建设的主要内容、特色和可能取得的突破，建设自己的重点学科专业或研究方向，形成优势和特色。
潘鲁生指出，科研成果是学科建设的硬指标。各教学单位要进一步鼓励教师加大科研创作力度，以提高支撑学科专业建设的科研成果、科研项目的水平。要提高发表学术论文成果的数量和质量；争取有重大社会影响的科研、创作成果；提高课题立项的数量和层次，重点增加国家级和省（部）级项目和奖励等。各教学单位要学会“两条腿走路”，在扎实做好常态化教学工作的基础上，将主要精力放在学科建设和学术研究上，放在重点科研项目上，实施课题、项目、创作带动战略，拓展科研项目申报立项空间，提高申报能力，通过科研项目、课题研究，进一步明晰学科建设的重点和方向。
潘鲁生指出，学术队伍建设是学科建设的重要内容。“学科建设年”的主体是教师，专业教师要有较高的学术水准和创作水准。各二级学院要在深入研究新的学科目录的基础上，结合自身学科和专业特点，进一步明确师资定位，加强学科专业的学术带头人和学术团队建设。要引进和培养学术水平高、在国内具有重要影响的学术带头人，吸收具有国际学术视野和深厚学术底蕴及跨学科知识结构的高水平人才，加强中青年骨干教师培养，提高博士学位教师的比例，打造具有重要影响力、竞争力的学术团队。要在争取及组织实施重大科研和社会服务项目的实践中锻炼人才，培养人才，培养科研创新团队，使其成为学科专业建设的中坚力量。
潘鲁生指出，社会服务应该成为学科建设的重要抓手。各二级学院要以学科专业建设为指针，进一步优化社会服务体系，促进产学研结合。以实习基地为载体，通过深化与政府部门、企事业单位的合作，共建重点学科。加强产学研结合，切实发挥重点学科在成果转化、社会服务方面的作用，创造良好的经济、社会效益。应坚持应用性和地方性相结合，积极承接横向课题和社会服务项目，树立创意设计服务品牌，提高社会美誉度，增强重点学科自我建设与发展以及服务山东经济文化建设的能力。
潘鲁生指出，相关部门要高度重视学科建设，营造良好学科建设氛围，建立良好的学科运行机制，为学科建设搭建科研平台。合理构建学科创新团队，提高人才培养质量，加大产学研结合力度，促进文化创意产业发展。继续加大学科建设经费投入，夯实学科发展基础。学科建设职能部门要加强学科建设整体组织和管理工作，开展学科专业或研究方向的基础定位和调研，总结研究其现状，了解学科专业或研究方向存在的优势和不足，分析有待解决的关键问题，提出建设性意见。制定学科专业或研究方向发展规划，明确“十二五” 期间建设目标、预期成果和主要措施等。
潘鲁生指出，要继续加大学科建设经费投入，通过政府投入、单位投入、社会服务、推广科研成果、企事业单位共建等，多渠道筹措建设经费，夯实学科发展基础。要进一步提升研究生教育水平，加强导师队伍建设，加强研究生教育督导，加快实施研究生教育创新计划，全面提高研究生培养质量。要加强国内外学术交流，有目的、有重点、分层次地建立起与国内外设计艺术类院校和机构的合作关系网络。
潘鲁生希望，各教学单位以“学科建设年”为引领，在今后较长的时期内，将学科建设作为一项重要的基础工作常抓不懈。学科建设做得好不好，直接影响到学校教学、科研、人才培养和文化传承功能的发挥，直接影响到学校的可持续发展目标的实现。
另悉，“2011全国艺术学科建设论坛暨张道一先生从教六十年及艺术学思想研讨会”将于本月18-19日在我校举行。活动由全国艺术专业学位研究生教育指导委员会、中国高等教育设计教育专业委员会以及中国艺术研究院中国设计艺术院联合主办，山东工艺美术学院承办。届时，国内艺术学学科领域的专家学者将汇聚一堂，共同探讨艺术学学科门类下学科建设的相关议题。
院长办公室、教务处、科研处、研究生处等有关负责人陪同调研。
